为搭建家校协同育人桥梁，帮助家长读懂大学生成长需求，破解亲子沟通难题，1月12日晚，学工处心理咨询中心专职教师闫永田以“家校共育 呵护成长——陪伴孩子成为更好的自己”为主题，开展线上专题讲座。学生家长齐聚云端，共同探索科学育儿路径，凝聚育人共识。
讲座中，闫永田老师紧扣大学生身心发展规律，从“读懂孩子的大学新变化”切入，系统解读了学生进入大学后在独立意识、人际边界、学业规划等方面的核心转变，针对家长普遍困惑的“孩子不愿沟通”“过度依赖或疏离”等问题，结合真实案例剖析背后成因，让家长清晰认知“成长型陪伴”的重要性。
围绕“对娃的期待——助力还是压力”核心话题，闫老师引导家长反思自身教养方式，区分“助力型期待”与“压力型期待”的本质差异。他提出，大学阶段的家庭教育家长角色应从“教官型”转向“教练型”，家长要学会尊重孩子的自主选择权，同时做好情感后盾与方向引导，用理解代替指责，让合理期待成为孩子成长的内生动力。
在实操指导环节，闫老师分享了“非暴力沟通”等可落地的家校共育技巧，详细介绍了江苏省家长热线与江苏省网上家长学校等专业资源，并进一步让家长明确“当孩子面临心理困扰时，如何联动学校提供科学支持”。
本次讲座通过案例分析、实操指导相结合的形式，实现了学校教育与家庭教育的精准衔接。未来，学工处将持续搭建家校沟通平台，创新共育模式，让家庭的温暖陪伴与学校的专业引导形成育人合力，为学生健康成长筑牢“心理防线”，护航他们在大学阶段成为更好的自己。
（撰稿：闫永田 初审：李梦 终审：王利成）